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A-Level物理课的学习方法
2017-06-13

  一般来说,顶级英国大学非常喜欢学生修读传统的A Level科目,如数学、科学、语言、英语文学、历史、地理、经济学等等基础性科目,而大部分的专业要求也是指向这些基础性科目。其中,数学、进阶数学、物理、经济,这四个科目是在A Level选课时,大多数童鞋的选择。下面咱们一起来探讨一下这四个科目的学习难易问题。

 

  二、Physics(物理)

 

  1、难易程度——

  跟A-Level(alevel)数学相似,A-Level物理在9alevel)知识点的深度上貌似没有国内物理课程难,然而其在广度和应用性上远远超过了国内的物理课程,包括了力学、材料学、波、电学、光学、电磁场、粒子物理、核物理、天体物理等内容。

 

  不过虽然A-Level(alevel)物理的学**内容比国内高中更为广泛,但是A-Level(alevel)物理考试是分单元进行,对于童鞋们来说,可以更好地去针对各单元来复**,而且分单元考试也使得考试的综合类试题很少。

 

  就计算题来说,A-Level(alevel)物理考试里的计算题所占量不多,而且计算相对简单,对于学生的计算能力要求并不算高,童鞋们只要掌握扎实的知识点就可以了。

 

  但是A-Level(alevel)物理考试里有一定量的解释题,用物理的原理来对一些问题进行解释,此外,实验题中也有需要阐述实验的不足之处和可改进的方法,这些解释和论述对于学生的语言能力具有一定的要求。所以呢,除了掌握知识点,童鞋们还需要具备把知识点整理为知识体系的能力和逻辑性的语言表达能力.

 

  2、学习方法——

  首先,在大的方面,物理作为一门有各式花样公式的学科,再加之其在丰富多彩的题目中的运用。我们要掌握物理公式的清晰脉络,这是比较重要的。如何掌握物理公式的脉络,就要注重理解知道物理公式是怎么来的。物理是一门实验的学科,很多是从日常生活经验开始的。

 

  比如说经典案例,相传牛顿被苹果砸了,后来提出万有引力,生活中的静电现象(毛发摩擦起电等)启发人们提出电荷的概念。在实验或生活经验之后,人们会提出一些“假设”,也就是所谓的“物理规律”,也就包含后来的“物理公式”等等,来解释那些实验现象。这些假设被验证合适时,就可以应用到新的现象中。新的现象也就是我们要解答的题目或要做的实验。

 

  然后,在小的方面,具体的物理公式还是有很多的,掌握起来有一定难度。如何能灵活地运用它们呢?以电学部分为例子说,如何能灵活地掌握Kirchhoff’s laws 呢?

 

  Kirchhoff’s first law是关于复杂电路中电流关系的定律,Kirchhoff’s second law是关于电路中电动势(e.m.f.)和电势差(p.d.)关系的定律。理解这两个定律,首先要知道电流,电势差和电动势等概念。要理解电流,电势差和电动势等,就需要知道电荷在电场中的移动,也就需要知道静电场,因为电荷在电场中的流动就形成所谓的电流。电荷流动会有功和能量的转化,由此定义了电势差和电动势。

 

  所以我们需要从静电场开始学起,比如电荷的电场线等等。由此可见学**物理公式是需要循序渐进的,有基础的,比如电学部分也会运用到力学的知识和类比力学的知识。当然也可以直接进入某一章节,对其进入深入学**,理解为什么如此,然后加以拓展或回顾以前的基础知识。

 

  最后,总结下,简单地说,物理规律是一些假设的美丽公式,我们可以学会运用它们来解题或解释生活现象,就如我们会使用单词来表达我们想说的话,与人顺畅地沟通或放声高歌。正如会使用单词,需要反复练**,熟能生巧,或记忆语法,懂其规律,学**物理公式也需要反复练**,知其功用。

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